Il supporto educativo per bambini-ragazzi con disturbi specifici dell’apprendimento (DSA), disturbi specifici del linguaggio (DSL) e bisogni educativi speciali (BES) ha come principale obiettivo il supporto del ragazzo nei diversificati apprendimenti scolastici affinché possa raggiungere il miglior grado di autonomia. Attraverso l’utilizzo di differenti metodologie, strumenti compensativi e dispensativi lo specialista accompagna il ragazzo nella fase riabilitativa di recupero del deficit e al contempo promuove e sviluppa le risorse presenti.

Si rivolge agli alunni dalla classe terza della scuola primaria fino al primo anno della scuola secondaria di secondo grado (scuola superiore).

Le attività di supporto vengono strutturate sulla base delle esigenze specifiche del bambino-ragazzo a seguito di una prima fase di ascolto della richiesta della famiglia e di conoscenza del minore, al cui termine viene definito, in accordo con la famiglia, il percorso specifico (obiettivi, cadenza degli incontri, durata del percorso).